Novinky

          • „Florebit Sicut Lilium“ – tvorivé dielne v Galérii umelcov Spiša

          •  „Tvorivky“ v Galérii umelcov Spiša začínajú byť u žiakov vo veľkej obľube.  14.4.2025 sa žiaci 5. A  triedy ŠZŠ spolu s pani učiteľkou PaedDr. Ivetou Hennelovou vybrali opäť do galérie, kde si pozreli výstavu umelcov Viktora Šefčíka a jeho dcéry  Ester s názvom „Florebit Sicut Lilium (Ozeáš 14:5)“. Výstava bola zameraná na fotografie  a maľby s motívmi rastlín. O obrazoch pútavo rozprávala pani Mgr. Anna Timková, ktorá pre žiakov pripravila aj tvorivé dielne s rastlinným motívom. Žiaci v  ateliéri vytvárali práce s vlastnými rastlinnými motívmi, naučili sa novú výtvarnú techniku maľby so špachtľou. Zaujalo ich miešanie farieb a sýtosť akrylu. Vytvorili zaujímavé dielka,  s ktorými sa spoločne odfotili v galérii. Pani Timková pozvala žiakov aj na ďalšie tvorivé dielne v mesiaci máj, na ktoré sa žiaci už teraz tešia.

            PaedDr. Iveta Hennelová

            1

          • Medzinárodný deň vtáctva

          •  

            Dňa 1.4.2025 sa žiaci II. stupňa zúčastnili podujatia k Medzinárodnému dňu vtáctva.         

            Jednotlivé skupiny pod vedením vyučujúcich sa presunuli k parku pri pamätníku SNP v Spišskej Novej Vsi. Tu sa mohli ponoriť do života vtákov a formou rôznych hier a plnení úloh na jednotlivých stanoviskách ich lepšie spoznať a pochopiť. Podujatie pripravila Správa NP Slovenský raj. Na podujatí sa žiaci so záujmom aktívne zapájali do hier a plnení rôznych úloh na jednotlivých stanoviskách, ponorili sa do života vtákov a  plnili jednotlivé úlohy na 10 stanoviskách podľa svojich možností a schopností. Počas podujatia získali cenné poznatky o svete vtákov, čo žiakom poskytlo názorný pohľad na ich život a význam, a takto spoločne aktívne oslávili Medzinárodný deň vtáctva. Táto akcia bola pre žiakov veľkým prínosom. Získali nové poznatky o živote vtákov, čo im pomohlo rozšíriť si poznatky  a  záujem o prírodovedné témy. Mgr. Marta Padrta

            1

          • Matematická olympiáda – 11. ročník

          •  

             

            Vybrané matematické úlohy opäť preverili vedomosti a logické myslenie našich žiakov 6. až 9. ročníka. Dňa 9.4.2025 žiaci riešili úlohy 11. ročníka Matematickej olympiády. Do riešenia matematických úloh sa zapojilo 5 žiakov – reprezentantov jednotlivých tried. Výkony žiakov boli na rôznej úrovni, najlepšiu úroveň preukázal žiak Roman Mika z 9.B triedy. Bohužiaľ ostatní žiaci za jeho výkonom výrazne zaostali. Mgr. Ing. Marián Kováč.

             

            1. miesto:  Roman Mika (IX.B),

            2. miesto:  Kristián Horváth (VIII.A),

            3. miesto: neudelené 

             

            Úspešní žiaci boli odmenení diplomami a vecnými cenami.

            Umiestneným,  ako aj ostatným žiakom, ktorí sa popasovali s úlohami blahoželáme.      

          • Noc s Andersenom

          • Školská akcia začala oboznámením žiakov s autorom a jeho tvorbou v krátkej prezentácií. Akcia sa niesla pod názvom: Tri oriešky pre  Popolušku, ktorú sme si pozreli na IT. Po krátkej ukážke sme pristúpili k daným úlohám: reprodukcia textu, vypracovanie otázok k textu, počítanie s Popoluškou, obkresľovanie a vystrihovanie črievičky, 3. orieškov a holúbkov. Pri vypracovaní PL nám spievala Darinka Rolincová pieseň: Pán Andersen. Žiaci navrhovali hrady a zámky, v ktorých by Popoluška  mohla s princom  bývať. Nasledovala praktická úloha v triedení kukurice a šošovice vo dvojiciach. Spoločne sme si vyvodili meno hlavnej postavy a zároveň sme odôvodňovali jej životný príbeh a šťastný koniec rozprávky. Symbolom ich lásky bolo vyhotovenie srdiečka.

            Popri úlohách sme spoločne tvorili plagát, pri ktorom sme si urobili spoločnú fotku.

          • OLYMPIÁDA ĽUDSKÝCH PRÁV

          •                                                         

            Pravidelne sa naša škola zúčastňuje  obľúbenej celoštátnej súťaže „ Olympiáda ľudských práv“. Výnimkou nebol ani tento rok, keď sme sa 3.4.2025 so žiakmi  OU Máriou Pakosovou a Alexom Žigom zúčastnili už XVIII. ročníka OĽP, ktorý, ako každý rok organizovala Spojená  škola na Alejovej ulici v Košiciach. Téma tohto ročníka bola veľmi zaujímavá a pre končiacich žiakov veľmi prospešná: „Život s výučným listom“.  Výborne pripravenej celoštátnej súťaže sa zúčastnilo 16 dvojčllenných družstiev v rámci Slovenska a bola rozdelená na teoretickú a praktickú časť. Do praktickej časti boli zadané dve úlohy pre zúčastnené školy, jednou z úloh bolo už v predstihu zaslať krátke video – interview s absolventom školy, v ktorej absolvent pomocou vopred  pripravených otázok mal predstaviť  svoj odbor, v ktorom získal výučný list a cestu od ukončenia školy cez pracovné pohovory  až po zamestnanie, ktoré vykonáva v súčasnosti.  Druhou úlohou praktickej časti súťaže bolo v časovom limite usporiadať  a zadeliť 30 predmetov  do  5 štúdijných odborov. V teoretickej časti bolo úlohou pre žiakov  vypracovanie pracovného listu s 10 otázkami,  ktoré sa týkali možnosti hľadania si zamestnania a brigád, informácií, ktoré sú potrebné na  pracovných pohovorov, potrebných tlačív a dokumentov, ktoré sú potrebné  pri nástupe do zamestnania a podľa žiakov najnáročnejšie bolo riešenie matematických úloh pri  výbere  čo najvýhodnejších  ponúk brigád a platených pracovných pozícií.

            Aj keď sa naše družstvo neumiestnilo medzi trojicou najlepších, z perfekne pripravenej súťaže si odniesli krásne zážitky, získali nové skúsenosti, nadobudli vedomosti a  potrebné informácie, ktoré budú v budúcnosti pre žiakov  určite prospešné  pri  hľadaní si zamestnania. Koordinátor ľudských  práv  PaedDr. Jaroslav Sagula

            2

          • Celoštátna súťaž odborných vedomostí a praktických zručností žiakov odborných učilíšť SR


          • Dňa 3.4.2025 sa konala Celoštátna súťaž odborných vedomostí a praktických zručností žiakov odborných učilíšť Slovenskej republiky v učebnom odbore 6485 G opatrovateľská starostlivosť v zariadeniach sociálnej starostlivosti. Zúčastnili sa jej žiačky z I.AO triedy Štefánia G. a Patrícia  H. Súťaž sa konala v Spojenej škole internátnej v Medzilaborciach, na ktorej sa zúčastnilo spolu 8 družstiev. Zúčastnené družstvá najprv absolvovali teoretickú časť- písomný test a pokračovali v troch praktických úlohách, ktoré súťažiace vykonávali najprv samostatne a poslednú úlohu absolvovali spoločne. Žiačky mali možnosť využiť hotelový bazén na odreagovanie sa zo stresu zo samotnej súťaže. Aj keď sa žiačky neumiestnili na víťazných miestach, ich výkon bol na vysokej úrovni. Žiačkam za účasť na súťaži gratulujeme a ďakujeme za reprezentáciu školy. Mgr. Mária Vaverčáková

          • Aktivita: Noc s Andersenom

          • Noc s Andersenom, tak ako ste ju nevideli.

            Inak, bola to krásna akcia a my sme vďačné za možnosť byť s Vašimi deťmi.

            Peťka, Majka, Zuzka, Katka, Božka

          • Medzinárodný deň Rómov

          • Ôsmy apríl je dňom, kedy si už 30 rokov pripomíname Medzinárodný deň Rómov.

             

             

            Je to čas na to, aby sme si pripomenuli bohatú kultúru, históriu a prínos rómskeho národa k našej spoločnosti. Je to príležitosť na to, aby sme oslavovali rozmanitosť, vzájomnú úctu a porozumenie medzi rôznymi kultúrami.

            Účastníci prvého kongresu prijali rómsku zástavu: ktorá má v sebe dve farby – modrú a zelenú. Modrá znamená symbol neba a zelená spätosť Rómov s prírodou. Tieto dve farby majú v strede červený kruh, symbol Ašokskej čakry. Delegáti schválili aj medzinárodnú hymnu Džeľem, džeľem, pochádzajúcu zo starobylej piesne známej pôvodne v Rumunsku a Srbsku. 

             Rómska hymna.

            Je to deň na to, aby sme zdôraznili potrebu bojovať proti diskriminácii, stereotypom a marginalizácii, s ktorými sa mnohí Rómovia stretávajú.

            Rómska kultúra je bohatá na tradície, hudbu, tanec a jazyk. Je to kultúra, ktorá nám prináša krásu a jedinečnosť. 

            Je to príležitosť na to, aby sme spoločne pracovali na vytvorení spravodlivejšej spoločnosti, kde každý má rovnaké príležitosti a práva.

            Pre žiakov Spojenej školy sme si pripravili, DOSLOVA, prekvapenie a známa skupina, ktorá je ukážkou jedinečnosti a možnosti, že sa v živote dá dosiahnuť všetko, keď sa chce, mohla začať svoje vystúpenie - Roland Band Smižany.

            Srdečne ďakujeme za nezištné vystúpenie plné úžasnej atmosféry, ktorá všetkých zdvihla zo stoličiek. 

            kolektív Spojenej školy

          • Názov akcie: Partnerské vzťahy. Ja- ako budúci rodič.

          •  V úvodnej časti som oboznámila žiakov o akej dôležitej téme sa budeme rozprávať, ktorá nás všetkých ovplyvňuje. Položila som  otázku, aký je rozdiel medzi partnerským a priateľským vzťahom. Žiaci sa aktívne zapájali do rozhovoru už s vlastnými skúsenosťami a názormi. Boli informovaní, aké sú dôležité faktory pre úspešný partnerský vzťah, aké vlastnosti by mal mať partner....atď. Spoločne sme si pozreli IT krátky príspevok o partnerských vzťahoch. V závere sme si zhrnuli jednotlivé kroky na zlepšenie vzťahov.

          • Aktivita: Vytváranie kamarátskych vzťahov športom


          • Túto aktivitu sme sa rozhodli zorganizovať ako reakciu na rozmáhajúce sa ohlasy možného šikanovania žiakov  v školách po celom Slovensku. Žiaci mali možnosť súťažiť v zmiešaných tímov dievčat a chlapcov rôzne športové aktivity: floorball, futbal, hod na basketbalový kôš, cvičenia na fit lopte. Počas všetkých týchto aktivít žiaci zažili kopec zábavy, úsmevných príhod a nezabudnuteľných zážitkov.

            Cieľom tejto aktivity bolo, aby si žiaci prostredníctvom športových súťaží vytvorili silnejšie priateľstvá medzi sebou, rešpektovali jeden druhého  a pričinili sa  tak  o vytvorenie pozitívnej klímy, kde šikanovanie nemá miesto.

                                                                                                          Mgr. Hudáček

          • 2. apríl - svetový deň povedomia o autizme

          • V skratke o PAS (porucha autistického spektra)

            Ak nás uvidíte 02.apríla v modrom, tak vedzte, že modrá farba je považovaná za farbu komunikácie.

            Práve v oblasti komunikácie majú ľudia s poruchou autistického spektra výrazné znevýhodnenia.

            Tak ako ľudia dlhé roky nerozumeli autistom, oni nerozumeli zdravím.

            Nezostaňte ľahostajní a venujte autizmu myšlienku aj vy.

            Druhý apríl bol rezolúciou OSN prijatý ako Svetový deň povedomia o autizme.

             

            Kolektív Spojenej školy  💙

             

            Poznáte najväčšie mýty o autizme?

            1. Autistickí ľudia nemajú empatiu a nevedia prejaviť city

            Opak je však zvyčajne pravdou. Autisti sú často až príliš empatickí a všetko cítia veľmi intenzívne. Empatiu ale nevyjadrujú typickým spôsobom, alebo bývajú natoľko zahltení emóciami a pocitmi, že ich nedokážu vyjadriť.

            Pocity a lásku môžu ľudia s autizmom prejavovať inak, ako  je okolie zvyknuté. Z toho vzniká veľa nedorozumení a pocitov nepochopenia. Autisickým osobám často nie sú klasické prejavy citov prirodzené alebo príjemné. 

            1. Dieťa „trpí“ autizmom

            Fráza „trpieť autizmom“ sa často skloňuje médiách, v bežných konverzáciách, a dokonca sa občas vyskytne aj v prejave odbornej verejnosti.

            Nie je to však veľmi šťastné spojenie. Ľudia sa s daným neurotypom narodia, je pre nich úplne prirodzený, netrpia.

            Problémy, naopak, prichádzajú vo chvíli, keď sa stretnú s očakávaniami, nepochopením, nárokmi
            a so spôsobom života neurotypickej populácie, ktorá je väčšinová.

            Je dôležité, aby si spoločnosť uvedomila, že autistické osoby netrpia autizmom, ale podmienkami, ktoré im nastavila spoločnosť. V správnom prostredí dokážu výborne fungovať.

            1. Autizmus sa dá liečiť

            Súčasná veda zatiaľ nedokáže ľudí s poruchami autistického spektra vyliečiť. Existujú rôzne terapie – niektoré lepšie, niektoré menej, ktoré pomáhajú autistickým osobám lepšie pochopiť ich vlastné prežívanie a svet okolo nich.

            1. Prejavy nízkofunkčného autizmu treba odstrániť

            Ide napríklad o rôzne rituály, tzv. sterotýpie ako zoraďovanie vecí a podobne.

            Ak takéto správanie neubližuje autistickej osobe alebo iným ľuďom, nie je dôvod ho odstraňovať. Práve naopak, jeho potláčanie, môže do značnej miery autistickému človeku skomplikovať život.

            1. Ľudia s autizmom nevedia klamať

            Autistickí ľudia dokážu klamať a ak chcú, tak vedia klamať veľmi dobre. Väčšina ľudí s autizmom však klamanie považuje za niečo zbytočné a komplikujúce komunikáciu. 

            1. Autisti sú geniálni čudáci

            Mediálne zobrazenie ľudí s autizmom je zvyčajne naozaj veľmi stereotypné. Často túto skupinu reprezentuje malý neverbálny chlapec s problémovým správaním a výrazným stimmingom (dookola opakujúci činnosti či slová), alebo sociálne neohrabaný muž – génius s Aspergerovým syndrómom, ktorý svojou genialitou zatieňuje negatívne prejavy, a teda je v sociálnom kontexte vnímaný
            s humorom.

            Takýto opis môže byť do istej miery pravdivý, ale autizmus je spektrum rozmanitých prejavov. Aspergerov syndróm je iba jedným z nich.

             

          • Aktivita: Knihobúdka

          • V marci – mesiaci knihy – sme si v MŠ a ZŠ pri zdravotníckom zariadení pripravili projekt Knihobúdka. Spolu s deťmi sme vytvorili malú knižnú búdku, ktorá slúži na výmenu a požičiavanie kníh nielen našim žiakom, ale aj hospitalizovaným mamičkám. Tie si môžu knihy zapožičať a čítať ich svojim deťom na nemocničnej izbe.

             V rámci aktivity sme sa s deťmi oboznámili s princípom Knihobúdky, spoločne čítali vybrané knihy a diskutovali o príbehoch. Cieľom bolo nielen podporiť ich čitateľské zručnosti, ale aj rozvíjať vzťah ku knihám a naučiť ich zdieľať príbehy s ostatnými. 

            Veríme, že tento projekt prispeje k šíreniu čitateľskej gramotnosti a povzbudí deti aj rodičov k čítaniu. Mgr. Mária Mareková Mgr. Katarína Šarišská Učiteľka ZŠ pri ZZ Učiteľka MŠ pri ZZ

          • Vyhodnotenie školského kola Gaňova Tarnava 2025

          •  

            Dňa 26. 3. 2025 sa uskutočnilo školské kolo súťažnej prehliadky v prednese poézie a prózy špeciálnej základnej školy a základnej školy s narušenou komunikačnou schopnosťou pod názvom Gaňova Tarnava. Žiakov hodnotila odborná porota v piatich kategóriách. Celkovo sa školského kola zúčastnilo 42 žiakov. Výhercovia boli odmenení knižnými cenami a diplomami. Odborná porota v zložení PaedDr. Beátky Chlebovcovej, Mgr. Lucky Ondkovej  a Mgr. Božky Stašovej hodnotila pamäťové zvládnutie, rečový prejav, výber textu a výraznosť prejavu.

            1. Kategória  žiaci zo ZŠ s narušenou komunikačnou schopnosťou  

                                                 mladší žiaci

            POÉZIA                        1. Ema Hroncová 1.r.

                                                 2. Sofia Pitoráková  prípr. r.

                                                 3. Teo Kráľ prípr. r.

             PRÓZA                        1. Matúš Habas prípr.r.

                                                 2. Šimon Habas prípr.r.

                                                                            3. Šimon Salitrik 1.r.

                                                 starší žiaci

             POÉZIA                       1. Michal Štrauch 3.r.

                                                 2. Sofia Marjaníková 4.r.

                                                 3. Nellie Macejová 2.r.

             PRÓZA                        1. Erik Antoš 2.r

                                                  2. Marek Spura 4.r.

                                                  3. Alex Vincent Ondirko 4.r.

             

            2. Kategória  žiaci špeciálnej základnej školy 1. – 3. roč.

            POÉZIA                         1.Ariana Holubová 3.r.

                                                   3.Sebastián Bendík IVP

            PRÓZA                        

                                                   1.Daniela Polláková 3.r.

            1.                                  Ján Brachnak IVP

             

                                       3. Kategória žiaci špeciálnej základnej školy 4. – 6. roč.    

            POÉZIA                         1.Jana Pokutová IV.r.

                                                   2.Sebastián Červeňák IV.r.

                                                   2. Marek Horváth V.r.

                                                   3.Ondrej Ferenc V.r.

                                                                             

            PRÓZA                          1.Karolína Žigová IV.r.

                                                  3.Sára Šarišská IV.r.

             

                                      4. Kategória žiaci špeciálnej základnej školy 7. – 9. roč.    

                                       POÉZIA                         1.Ján Giňa VIII.r.

                                                                             2.Timea Žigová VII.r.

                                                                             3.Zdenka Ferencová VII.r.

                                                                             3.Maximilián Halás IVP

                                      PRÓZA                           1.Zdenka Ferencová VII.r.

                                                                             2.Kamila Holubová VII.r

                                                                             3.Adam Kapsdorfer IVP  

             

              5. Kategória B – variant

                          POÉZIA                          1. Lucia Holubová VIII.r.

                                                                 2. Selina Žigová IVP

             

                        Výhercovia 2. - 5. kategórii  postupujú do krajskej súťažnej prehliadky v prednese poézie a prózy Gaňova Tarnava 2024, ktorá sa uskutoční 30.04.2025.

             

            V Spišskej Novej Vsi, 26. 03. 2025                                                        Mgr. Mária Dzurová

            17

          • Svetový deň zdravého spánku

          •  

            Ako často premýšľame nad tým, akú úlohu hrá spánok v našom živote? Na Odbornom učilišti sme si počas Svetového dňa zdravého spánku pripomenuli, že kvalitný odpočinok nie je samozrejmosťou, ale základom zdravia a pohody. Aktivita, ktorá prebehla 25. marca 2025, ponúkla žiakovi možnosť ďalšie tajomstvá spánku a zistiť sa, ako zlepšiť a predchádzať problémom, ktoré s nimi môžu súvisieť.

            Program zahŕňal pútavú prezentáciu, v ktorej sa žiaci dozvedeli, že tento deň bol vyhlásený                v roku 2001 Medzinárodnou nadáciou pre duševné zdravie a neurológiu. Prezentácia upozornila na súvislosti medzi nespavosťou a zdravotnými problémami, ako sú ischemická choroba srdca, bolesti hlavy, depresia a riziko závislostí. Cieľom Svetového dňa zdravého spánku je pripomenúť spánok, isté problémy so spánkom a podporiť ich riešenie.

            Osobitný dôraz bol kladený na vysvetlenie, že spánok je nevyhnutným stavom odpočinku, ktorý zabezpečuje regeneráciu tela aj mysle. Nedostatok spánku má len duševné zdravie. Žiakom boli poskytnuté praktické rady, ako zlepšiť kvalitu spánku a predchádzať jeho poruchám.

            Na záver aktivity si žiaci precvičili vedomosti prostredníctvom pracovného listu na tému zdravý spánok. Aktivita bola pre žiakov nielen poučná, ale aj motivujúca k zdravému životnému štýlu.

             

            V Spišskej Novej Vsi, 25.3.2025                                      Mgr. Erika Šteinerová

                                                                                            Koordinátorka Zdravého životného štýlu

             

          • Aktivita: Svetový deň vody

          • Svetový deň vody, t.j. 22.marec  pripadol tohto roku  na sobotu. My sme si ho so žiakmi  pripomenuli v pondelok počas celého vyučovacieho procesu  a to rôznymi aktivitami.

            Najprv sme žiakom vysvetlili , aký je to sviatok, kedy a kde vznikol, kto stál za zrodom tohto sviatku a prečo je aktuálny a potrebný aj v súčasnosti. Každoročne sa oslavuje vždy s inou nosnou témou. Tohoročná mala názov „Zachráňme ľadovce – každá kvapka sa počíta.“

            Pozreli sme si spoločne zaujímavé  prezentácie na danú tému.

             Prečítali sme  si zaujímavosti o vode.

            Riešili sme matematické úlohy.

            Na internete sme vyhľadávali námety na výtvarné práce o vode.

            Zaspievali sme si o nej aj ľudové pesničky.

            Na záver sme  spoločne pozreli  hudobnú rozprávku Vajana ,kde voda predstavuje prírodný živel , ktorý človek obdivuje, ale zároveň má pred ním veľký rešpekt.

            Aktivity, spojené so SD vody pomáhajú zvýšiť empatiu  žiakov, aby mali   pozitívny  vzťah  k prírode, jej darom – vode, ľuďom a k celej  spoločnosti.

          • Spievanky 2025 – školské kolo

          •  

             

                Hudba a spev sú jednou z foriem umenia, ktorými sa človek prejavuje, vyjadruje nimi svoje pocity a nálady, ba dokonca sa využívajú ako dôležitý medikament, ktorý uvoľňuje napätie a vnáša radosť do života.

                V uplynulých zimných týždňoch naši žiaci s radosťou nacvičovali, skúšali a pripravovali sa na tradičnú súťaž v speve ľudových piesní Spievanky, ktorej školské kolo prebehlo 12. marca 2025. V to slnečné, skoro už jarné dopoludnie nám liečebné účinky hudby a spevu dopriali vo viacnásobnej dávke, pretože do súťaže sa zapojilo až 28 žiakov z dvoch organizačných zložiek Spojenej školy.

                Súťažilo sa v štyroch kategóriách. Ako prví sa predstavili žiaci prípravného – 4. roč. zo ZŠ pre žiakov s NKS, nasledovali spevácke počiny žiakov 1. - 5. roč. ŠZŠ (1. kategória), po nich sa takmer umeleckým spevom prejavili žiaci 6. - 9. roč. ŠZŠ (2. kategória) a napokon nás o svojom speváckom talente presviedčali aj žiačky ŠZŠ B variantu (3. kategória).

                Spevácke výkony súťažiacich posudzovala 4 - členná porota pod vedením pána riaditeľa PaedDr. Ľuboša Bazára a jej členov  - pani učiteliek Mgr. Gabriely Faltinovej a Mgr. Jany Lahetovej a pána učiteľa PaedDr. Jaroslava Sagulu, ktorý žiakov zároveň doprevádzal na akordeóne. Po odbornom zvážení porota, ktorá sa zamerala nielen na výber piesne, jej obtiažnosť, zrozumiteľnosť textu, melodickosť, ale aj celkový prejav mladých nádejných talentov, vyhlásila a odmenila výhercov jednotlivých kategórií, ktorí sa umiestnili nasledovne:

            1. ZŠ pre žiakov s NKS: 1. miesto – Ema Hroncová (I.A)

                                                2. miesto – Jakub Vikiszály (II.A)

                                                3. miesto - Marek Spura (IV.B) 

            2. ŠZŠ (1. kategória): 1. miesto – Karolína Žigová (IV.A)

                                            2. miesto – Sára Šarišská (V.A)

                                            3. miesto – Ariana Holubová (III.A), Daniela Polláková (III.A)

            3. ŠZŠ (2. kategória): 1. miesto – Timea Žigová (VII.A)

                                            2. miesto – Kamila Holubová (VI.B)

                                            3. miesto - Lucia Kalejová (IX.B)

            4. ŠZŠ – B variant (3. kategória): 1. miesto – neudelené

                                                             2. miesto – neudelené

                                                             3. miesto – Andrea Žigová (VIII.B/Markušovce)

                                                             3. miesto – Selina Žigová (IVP)

                Všetci súťažiaci sa potešili sladkej odmene, najlepší speváci boli odmenení diplomami a vecnými cenami a víťazi 1.a 2. kategórie ŠZŠ postupujú na krajské kolo Spievaniek do Spišských Vlách.   

                Pani učiteľka Mgr. Lahetová sa na záver poďakovala súťažiacim za ich spevácke výkony, porote za jej odborný a objektívny úsudok, pánu učiteľovi PaedDr. Sagulovi za obetavosť a trpezlivosť pri hudobnom doprovode žiakov, pedagógom za nácvik a prípravu súťažiacich, za pomoc a spoluprácu pri príprave súťaže.

                Žiakom postupujúcim na krajské kolo prajeme veľa šťastia a umocnenie dnešného pocitu víťazstva.  Mgr. Jana Lahetová                      

             

            44

          • Aktivita: „Deň vody“

          •  

            Aktivita začala diskusiu na tému „Na čo všetko potrebujeme vodu?“. Žiaci aktívne vyjadrovali svoje názory a uvedomili si, akú dôležitú úlohu zohráva voda v našich životoch. Diskusia podporila ich kritické myslenie a prepojila tému s ich osobnými skúsenosťami. Po rozhovore sme žiakom prečítali rozprávku, ktorá ich pútavým spôsobom vtiahla do príbehu kolobehu vody v prírode. Hra „Putovanie kvapiek vody“ ich nielen pobavila, ale aj názorne ukázala, ako voda putuje prírodou.  Pri výtvarnej činnosti žiaci rozvíjali kreativitu a zamýšľali sa nad tým, ako môžu pomáhať pri šetrení vody. Jednoduchý kvíz o vode bol hravou formou overenia získaných vedomostí. Žiaci odpovedali a tak  ukázali, že si veľa zapamätali.

            Celý program prebiehal v pozitívnej a tvorivej atmosfére. Žiaci sa aktívne zapájali do všetkých častí programu a preukázali záujem o tému. Aktivita prispela k ich environmentálnemu povedomiu a posilnila ich pochopenie významu vody v každodennom živote.

                                                                                                                                                                Mgr. V. Popaďáková

          • Deň otvorených dverí v Praktickej škole

          • 20.03.2025 sa uskutočnil Deň otvorených dverí našej Praktickej školy.  Na prehliadku školy spojenú s prezentáciou žiackych prác boli prizvaní žiaci končiaci povinnú školskú dochádzku. Formou prezentácie sme ich oboznámili s možnosťou vzdelávania žiakov v našej Praktickej škole a poskytli im podrobné informácie o podmienkach ich prijatia.  Po prezentácii sme  si  prezreli priestory školy a triedy praktickej školy. Lepšiu predstavu o výučbe získali  sledovaním a zapojením sa do  činnosti so žiakmi pri varení. V cvičnej kuchynke pod vedením triednej učiteľky  žiaci pripravili chutné vyprážane rezne, zemiaky na masle a miešaný kompót. Napiekli i drobné cukrovinky ku káve a čaju. Zúčastnených prezentácia i prehliadka našej praktickej školy zaujala a ich odozva bola pozitívna.