Trieda s Individuálnym výchovno-vzdelávacím plánom (IVVP)

• • • Trieda s Individuálnym výchovno-vzdelávacím plánom (IVVP)

• • • • Trieda s Individuálnym výchovno-vzdelávacím plánom (IVVP)

      • Trieda IVVP sa riadi citátom:

         

        ,,Byť učiteľom znamená mať v rukách dušu dieťaťa.

        Byť učiteľom znamená modelovať osobnosť svojich zverencov do novej podoby.

        Pečať ktorú svojím pedagogickým pôsobením učiteľ zanechá v duši žiaka,

        pretrváva často celý život“

        (Kačani – Višňovský)

         

        Aj v našej škole je miesto kde naším deťom ponúkame podnety pre prebudenie ich zvedavosti a pozornosti. Snažíme sa ich aktivizovať k činnostiam. Hľadáme (často krát) aj najjednoduchšiu formu komunikácie a dozvedáme sa tak,  na čo sa tešia, čo majú radi, čo ich hnevá alebo aj to, či im chutili raňajky. Tým zázračným miestom je trieda IVVP.

        To miesto je naozaj zázračné, lebo práve tu dávame lásku a ona sa nám vracia dvakrát späť. Práve tu v našej triede môžeme vidieť u našich žiakov nadšenie z činnosti ktorú práve vykonávaj. Po obede, keď mama alebo ocko otvoria dvere triedy a ich deti im s veľkou radosťou a iskrami šťastia v očiach môžu ,,porozprávať“ čo počas dňa zažili, je moment ktorí nás uistí, že odchádzajú domov spokojní a šťastí. V triede IVVP dávame našim žiakom lásku, venujeme im čas a pochopenie, a ako odmenu získavame ich úsmev, dvojnásobnú dávku lásky, a často krát aj  bozk lietajúci vzduchom............. ;)

        Žiaci v triede potrebujú dlhší čas na učenie, potrebujú viac podnecovať mozog k správnemu  spracovávaniu  podnetov a impulzov  z okolia.

        To všetko vieme našim žiakom poskytnúť :

        • vieme im vytvoriť prostredie, klímu, ktorá na žiakov pôsobí pozitívne a ovplyvňuje a uspokojuje ich špeciálne, výchovno-vzdelávacie potreby, sociálnu integráciu a podporuje vzdelávaciu aktivitu žiaka“

         

        • spolupráca triedneho učiteľa (špeciálneho pedagóga), pedagogického asistenta, zdravotného  asistenta a špeciálno-pedagogického poradenského centra je naším kľúčom k tomu aby žiaci napredovali. Kooperácia pedagogických a odborných zamestnancov na výchove a vzdelávaní žiakov v triede IVVP zaručuje kvalitný výchovno-vzdelávací proces.

         

        • žiaci v triede IVVP majú vypracovaný Individuálny výchovno vzdelávací plán na každý predmet. Tento plán je šitý na mieru pre každé dieťa. Je určený pre konkrétneho žiaka a je daný variabilitou jeho ťažkostí, genetickým dispozíciám, prístupu zo strany rodiny, predností žiaka. priaznivo ovplyvňuje celkový rozvoj žiaka tým že mu dáva príležitosť pracovať podľa jeho skutočných vedomostí, schopností a zručností a to tak že, využíva špeciálne metódy a postupy prispôsobené jeho špecifickým potrebám vo vzdelávaní.

         

        • Nižší počet žiakov v triede zaručuje individuálny prístup ku každému žiakovi. Vyučovacia hodina nie je striktne daná ako klasická hodina(45 min.) Tempo je vždy prispôsobené aktuálnemu naladeniu a prežívaniu žiaka. 

         

        Pri vzdelávaní žiakov využívame:

        • zážitkové vyučovanie ktorým  aktivizujeme žiaka počas celej vyučovacej hodiny, prirodzene ho motivujeme k učeniu a zároveň rozvíjame emocionálnu stránku jeho osobnosti.

         

        • činnostnú terapiu pri ktorej žiaci navštevujú školskú kuchyňu, kde si spoločne upečú bábovku, uvaria puding, pripravia vianočné perníky, upečú šišky na fašiangový karneval.

         

        • Aktivizujúcu terapiu pri ktorej žiakom ponúkame aktivity na  emočné  preladenie, a aktivity na zlepšenie fyzických síl.( hra s terapeutickým pieskom, sadenie rastlín, presádzanie, práca s keraplastom, zber liečivých bylín, zber jabĺk v školskej záhrade, zber prírodných materiálov).)

         

        • aplikujeme muzikoterapiu pri ktorej sa snažíme dosiahnuť uvoľnenie u žiakov, relaxáciu. Žiaci si uvoľňujú energiu hraním na hudobných nástrojoch.

         

        • Naplno využívame terapiu hrou pri ktorej sa žiaci môžu samostatne prejaviť, vyjadriť svoje pocity, odreagovať sa, vytvárame didaktické pomôcky, vymýšľame a hráme logopedické hry na rozvoj slovnej zásoby.

        • Žiaci navštevujú učebňu IKT, kde si hravým spôsobom pomocou interaktívnej tabule môže učiteľ overiť ich získané vedomosti. Žiaci sa na takéto overovanie vedomostí veľmi tešia.

        • Spolupracujeme so školskou knižnicou ale aj s mestskou knižnicou. Navštevujeme divadelné predstavenia.  

        • V rámci zdravotnej telesnej výchovy žiaci vykonávajú rôzne cvičenia odporúčané fyzioterapeutom. Pri cvičení sa používa stacionárny bicykel, penové kocky a valce na preliezanie, podliezanie, preskakovanie. 

         

        • Každý rok sa v triede koná športová olympiáda, u žiakov tak formou pohybových aktivít budujeme radosť zo športu a pohybu.

         

         

         

        Vypracovali:   16.5.2018                                  Mgr. Jarabová, Mgr. Dzurová, Mgr. Vojtila